Беспилотники в последнее время получают все большее распространение. Их начинают применять повсеместно: в воздухе, на воде и на суше. Ученые всего мира возлагают большие надежды на беспилотные устройства и рассчитывают, что в будущем не будет ни одной сферы, где они не будут применяться.
Сегодня эти аппараты являются одним из наиболее перспективных направлений в развитии военных технологий. Их применение уже привело к существенному изменению тактики ведения боя.
Дроны способны выполнять задачу на протяжении до 24 часов без перерыва на отдых и сон — неотъемлемых элементов человеческих потребностей.
Беспилотники практически бесперебойно работают в условиях высоких перегрузок, и там, где человеческий организм попросту не в состоянии выдержать перегрузки. Отсутствие человеческого фактора и выполнение задания согласно заложенной в компьютерный комплекс программы. Ошибиться может разве что только оператор, который вводит информацию на выполнение миссии.
Раньше подобные беспилотники можно было увидеть только в кино, а их приобретение обходилось слишком дорого. Их применяли также спецслужбы, вооруженные силы, различные государственные и коммерческие организации. Но сейчас их можно встретить и на уроках в образовательных организациях.
В 9 классе по предмету «труд» ребята проходят темы по беспилотникам. На первых уроках изучается теория. На этих занятиях они узнают историю возникновения беспилотных летательных аппаратов, что такое «дрон» и «беспилотник», где применяются беспилотники, плюсы и минусы, с помощью чего можно управлять беспилотниками.
На следующих уроках они совершают первые полеты. Управление происходит с помощью приложения «Телло» на смартфоне.
Таким образом, учащиеся на занятиях узнали об основных принципах аэродинамики, влияющей на полеты беспилотных летательных аппаратов, познакомились с элементами конструкции и использовании БЛА.
Фотографии
